第四篇以文化为舟《西游记》中写道：山高自有客行路，水深自有渡船人。我时常便想，千载之间是何以为舟？渡得华夏千年不倒。后来，在那漾漾水波中，排闼青山旁，又或是无朽汗青上，我了解，那是文化。舟楫轻摇，一片藕花误入，莲叶几许，浮云残日染白荼。假如大家是一棵参天树，那文化便是根，假如大家是一躯血肉身，那文化便是魂，无根植物难长存，无魂行尸难立身。传统文化如一颗时光中的铆钉，将与大家的生活一并固定。帆顺风扬，两岸青山已过，蒹葭采采，扬手昂头风萧然。传统文化中，真正的精神内涵并不是寄情于物，更是以中国人的内心品质，流淌在血液之中。你看，活字模型间被诗文镌刻下鎏金的烙印，匠人粗糙的双手将它又一次抹平；你看，苏绣线下的花草与鸟儿相互争鸣，纤细银针映出千里江山青绿色调下的回转。传统文化藏在叶嘉莹三尺讲台里，藏在学子笔下的每一个方块字中，藏在描眉虞姬剑下婉啭的悲里，迸发于红面关公一腔孤胆震曹营的勇中，更展示在新中国少年成长的漫漫长路中。叶繁山川，山中红旗飘然，大道通途，铭传统中展朝暮。各位向阳的少年，你我皆需记，要让传统文化长留神中，不只要将传统文化以物的形式去发扬，更要以精神的形式绽放在苍茫年代之中。传统文化不止是青铜器纹路中的迂回，更应是平时一言一行、一念一思中的字典。这叶名为文化的小舟，会从小流飘至绵延的江流中来，首首相连，尾尾相接，同舟共济，永世青山！不把传统文化身体力行的传递，又怎能在日月更迭的年代浪潮中继往开来？水何谵谵，文化不再是蒙尘的沧海遗珠，历史的灰烬复燃，在年代的阳光下愈烧愈亮，蜿蜒成一条前进的游龙，这个时候，大家的文化之舟乘龙而上，大家在舟上，顺着水，轻轻地飘去远方作者介绍：《以文化为舟》|议论文，纪雨彤，靓湖学校毕业生，中考成绩742.9分，其中语文111分。名师点评：立意深刻，将文化比作在年代长河中前行的舟楫，分析传统文化的传承与价值，站位较高，体现出对文化传承的考虑，紧扣年代主题。文采斐然，行文间多处运用优美的诗词化语言，如舟楫轻摇，一片藕花误入，莲叶几鲜。浮云拢日染白茶，增添了文章的文学韵味，富有感染力。结构明确，开头引出文化为舟的话题，中间分别从文化对个人好似根与魂、文化的精神内涵等方面论述，结尾呼吁传承文化，层层递进，逻辑连贯。在文化育人的命题下，小作者将传统文化与青少年成长解释得明确可感，体现了青少年对传统文化的认知从仰望到融入的过程，构建起了认知认可内化的层次接转。文化根基于历史的厚壁，在时光的流徙中愈见其绵远悠长，文章的优质，不只寄于对传统文化特质的形象传递，亦外显于表达的风格和文字书写的筋骨中，赏心，悦目。（杨帆2025年中考语文命题教师、实验中学教师）
